Arrancamos el campeonato!!!!!!!

Con gran emoción hemos comenzado con el campeonato de 3 en Raya. Os dejamos fotos de los grupos que ha hecho Denis, de los resultados obtenidos tras jugar las partidas y de cómo ha quedado el sorteo para la siguiente ronda.

Campeonato 3 en Raya

Jugando en clase al 3 en Raya se nos ha ocurrido que la última semana antes de las vacaciones de Navidad, en la hora de Matemáticas, vamos a realizar un campeonato de este juego. ¡Les ha encantado la idea! Denis va a ser el encargado de organizarlo. ¿Será capaz de sacar adelante el reto?

Trabajos voluntarios y espontáneos

Días que llegas a clase y tus alumnos te sorprenden con cosas como estas. Maravilla de mapas mentales que hacen por ellos mismos, de manera espontánea. Gracias por vuestro trabajo y sobre todo ¡ENHORABUENA!

Nos presentamos

NOS PRESENTAMOS

Nos expresamos

Ya tenemos preparado nuestro rincón para la expresión oral. Cada martes después del recreo realizaremos la actividad. Sorteamos a través de "Classdojo" a qué niño le toca hacer la exposición el siguiente martes y este coge una tarjeta al azar para saber qué tendrá que prepararse. Para arrancar lo hacen todos con la actividad "Nos presentamos".

"La casa de la mosca Fosca"

En "Cuéntame un cuento" hemos trabajado "La casa de la mosca Fosca". Os dejamos el audio-cuento y os mostramos lo que hemos comenzado a trabajar. Vamos a fabricar nuestras propias marionetas. Cada niño tiene adjudicado un personaje para después representar el cuento.

Mapas mentales de los trabajos

Hemos aprendido los diferentes trabajos y los sectores a los que pertenecen haciendo mapas mentales. Os mostramos alguno de ellos, pero todos han quedado genial. El "Crítical Friends" nos ha servido mucho para realizar mejoras y terminar nuestro mapa.

Critical Friends

En Ciencias Sociales hemos trabajado el "Critical Friends" para evaluar los mapas mentales que están haciendo sobre los trabajos. Ha resultado muy interesante ver cómo se van fijando en los detalles de cada mapa para ayudar a mejorar a sus compañeros. Técnica que comenzamos a usar y que nos será muy útil durante este curso para practicar la coevaluación.

Happy Halloween!!!!!

"Te quiero (casi siempre)"

En nuestro proyecto de cuéntame un cuento hemos trabajado la maravillosa historia de Anna Llenas.

Árbol Lector

Durante este curso trabajaremos el "Árbol Lector". Cada vez que lean un libro le pondremos una hoja al árbol para que se vaya llenando de historias preciosas. Así ha comenzado.

Nuestra puerta

Hacemos magia

Os mostramos la actividad plástica que trabajamos después de haber leído "Feo + Guapo". Fue algo nuevo para ellos y les encantó, tal y como muestran sus caras de sorpresa.

"Feo + Guapo"

Arrancamos con la actividad "Cuéntame un cuento", y lo hacemos con esta historia que habla de "temas como la amistad, el miedo y la relación entre los sueños y la realidad. Esta historia muestra que la vida es más interesante cuando existen contrarios. Feo el monstruo vive bajo la cama de Handsome. Por la noche, cuando Handsome está dormido, Ugly se despierta. Durante el día en que Handsome va a la escuela, Ugly duerme y descansa. Feo y guapo son tan diferentes como noche y día."

Nuevo curso. Nuevas ilusiones!!!!!!!

Lápices al centro

Os mostramos cómo hemos trabajado la técnica de trabajo cooperativo "Lápices al Centro".

Veo, Pienso, Me pregunto

Nueva rutina de pensamiento que hemos trabajado.

1-2-4

En clase ya usamos la técnica de trabajo cooperativo denominada 1-2-4. A los peques les encanta trabajar así porque se ayudan unos a otros y su aprendizaje es mucho más efectivo.

Salimos fuera del aula

Visita a la exposición de ganado y maquinaria de Ledesma.

Rutina de pensamiento KWL

Hemos comenzado en el aula a trabajar las rutinas de pensamiento, y lo hemos hecho con el tema de las plantas carnívoras aprovechando un texto de Ciencias Naturales.
Primero pusieron en un post-it lo que sabían sobre estas plantas y lo comentamos en alto. A continuación escribieron lo que les gustaría saber y lo volvimos a comentar. Pasamos a leer el texto y a ver un vídeo sobre las plantas carnívoras y ya por último escribieron lo que habían aprendido para volverlo a comentar.

El uso de esta técnica ha resultado muy provechosa y ha motivado mucho a los peques.